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Wie erfolgt die schulische Archivierung?
Die schulische Archivierung erfolgt in der Regel durch die Sammlung und Aufbewahrung von relevanten Dokumenten und Unterlagen, wie beispielsweise Schülerakten, Zeugnissen, Lehrplänen und Protokollen. Diese werden in speziellen Archivräumen oder -schränken sicher aufbewahrt und können bei Bedarf eingesehen werden. Die Archivierung dient dazu, wichtige Informationen und Nachweise langfristig zu erhalten und für administrative Zwecke zugänglich zu machen. **
Wie funktioniert E Mail Archivierung?
E-Mail-Archivierung beinhaltet das Speichern von E-Mails und anderen elektronischen Nachrichten in einem sicheren und strukturierten System. Dies ermöglicht es Unternehmen, gesetzliche Anforderungen zu erfüllen und wichtige Informationen langfristig aufzubewahren. Die Archivierung kann automatisiert erfolgen, indem E-Mails basierend auf bestimmten Kriterien wie Datum, Absender oder Betreff in das Archiv verschoben werden. Durch die Archivierung werden E-Mails vor Verlust, Diebstahl oder Beschädigung geschützt und können bei Bedarf schnell wiederhergestellt werden. Es gibt verschiedene Softwarelösungen und Dienstleister, die Unternehmen bei der E-Mail-Archivierung unterstützen können. **
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Schulische Intervention, Fachbücher von Chantal Lepper, Michael Becker, Nele Mcelvany, Fani Lauermann, Hanna GaspardEin erfolgreiches Zusammenspiel zwischen Wissenschaft und Praxis stellt ein wichtiges und gemeinsames Anliegen von Bildungsforschung, -praxis, -administration und -politik dar. Die Relevanz der Verzahnung zwischen Wissenschaft und Praxis wird insbesondere im Kontext von Interventions- und Implementationsstudien deutlich, die beispielsweise auf die Förderung fachspezifischer Kompetenzen von Lernenden, die Steigerung der Qualität von Unterricht oder die Stärkung von Chancengleichheit im Bildungssystem fokussieren. Im Rahmen des 5. IFS-Bildungsdialogs wurde das Thema „Schulische Intervention - Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen?“ von Vertreterinnen und Vertretern aus den Bereichen Bildungsforschung, -praxis, -administration und -politik gemeinsam diskutiert. Der fünfte Tagungsband der Reihe „IFS-Bildungsdialoge“ greift die Inhalte der präsentierten Beiträge sowie die angeregten Diskussionspunkte auf und knüpft weiterführend an diese an. So werden zentrale Gelingensbedingungen, Chancen und Herausforderungen eines erfolgreichen Wissenschaft-Praxis-Transfers aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet und diskutiert. Zudem werden stärker zukunftsgerichtete Überlegungen zu möglichen Transferstrategien und zur Optimierung von Transferprozessen im Kontext Schule skizziert.27,89 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schulische Inklusion auf dem Weg, Fachbücher von Michel Knigge, Antje Ehlert, Jenny Lenkeit, Anne Hartmann, Nadine SpörerDie Umsetzung der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen führt dazu, dass sich Schullandschaften kontinuierlich verändern. Dies erfordert eine repräsentative und wiederholte Erfassung der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler sowie der Lernumgebungen, um Zustände beschreiben und Zusammenhänge erkennen zu können. Dieser Bericht dokumentiert die zentralen Befunde von Erhebungen, die in den Schuljahren 2018/2019 sowie 2019/2020 an den Schulen für gemeinsames Lernen im Bundesland Brandenburg durchgeführt wurden. Nach einem Überblick zur Anlage der Evaluation werden die Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufgezeigt, die Befunde zu den schulischen Akteuren und den Lernumgebungen dargestellt und in Beziehung zur Entwicklung der Schülerinnen und Schüler gesetzt. Auf Basis der Erkenntnisse formulieren die Autorinnen und Autoren Empfehlungen für den weiteren qualitativen Ausbau des inklusiven Lernens im Bundesland Brandenburg.27,89 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Die schulische Wissensordnung im Wandel, Fachbücher von Lucien Giudici Criblez, Lucien Criblez, Bernard Schneuwly, Rita Hofstetter, Karin Manz, Anja GiudiciLehrpläne und Lehrmittel legen fest, was in der Schule gelehrt und gelernt werden soll. Als normative Instrumente definieren sie schulische Ziele und Inhalte, gruppieren sie nach didaktischen Kriterien in ihrer Abfolge und ordnen ihnen Zeit- und Personalressourcen zu. Die wichtigsten Ordnungsprinzipien sind die materielle Einteilung in Schulfächer und die zeitliche Gliederung nach Schuljahren beziehungsweise Semestern. Die dadurch entstehende Wissensordnung scheint von aussen betrachtet relativ stabil, verändert sich im historischen Prozess aber wesentlich. Doch wer entscheidet aufgrund welcher Kriterien und mit welcher Legitimation über Lehrpläne, Schulfächer und Lehrmittel? Wie verändern sie sich als Instrumente der schulischen Wissenspolitik während des 19. und 20. Jahrhunderts? Wie wandelbar oder wie stabil sind ihre Inhalte, Ziele und die damit verbundenen didaktischen Prinzipien? Wie verändern sich die Beziehungen zwischen Schulfächern und ihren wissenschaftlichen Referenzdisziplinen? Der Band thematisiert solche Fragen aus bildungshistorischer und fachdidaktischer Perspektive. Fokussiert werden die Kantone der mehrsprachigen Schweiz, wobei Differenzen und Gemeinsamkeiten sowohl zwischen den Kantonen als auch zwischen den Sprach- und Kulturräumen aufgezeigt werden.48,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Positive Bildung für die schulische PraxisPositive Bildung für die schulische Praxis , Theoretische Grundlagen, praktische Beispiele, empirische Belege , Frontscheinwerfer > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20241120, Redaktion: Lichtinger, Ulrike, Seitenzahl/Blattzahl: 275, Keyword: Bildung; Erziehungswissenschaft; Leistung; PERMA; Positive Bildung; Positive Psychologie; Pädagogik; Schulalltag; Schule; Schulleitung; Unterricht; Wohlbefinden, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Sozialpädagogik~Lerntechniken~Bildungsstrategien und -politik, Warengruppe: TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 230, Breite: 150, Höhe: 10, Gewicht: 10, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,37,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche E-Mail-Dienste bieten die beste Verschlüsselung und Sicherheit für die Übertragung vertraulicher Daten?
ProtonMail, Tutanota und Posteo gelten als E-Mail-Dienste mit hoher Verschlüsselung und Sicherheit. Sie bieten Ende-zu-Ende-Verschlüsselung, sichere Serverstandorte und Datenschutzrichtlinien, um vertrauliche Daten zu schützen. Diese Dienste sind besonders empfehlenswert für die Übertragung sensibler Informationen. **
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Wie sicher ist die Übertragung von sensiblen Daten per E-Mail?
Die Übertragung von sensiblen Daten per E-Mail ist unsicher, da E-Mails leicht abgefangen und gelesen werden können. Es wird empfohlen, verschlüsselte E-Mails oder sichere Übertragungswege wie verschlüsselte Cloud-Dienste zu verwenden. Zusätzliche Sicherheitsmaßnahmen wie Passwortschutz und Zwei-Faktor-Authentifizierung können die Sicherheit erhöhen. **
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Wie kann die Sicherheit beim E-Mail-Versand gewährleistet werden?
Die Sicherheit beim E-Mail-Versand kann durch die Verwendung von Verschlüsselungstechnologien wie PGP oder S/MIME verbessert werden. Zudem sollten starke Passwörter verwendet und regelmäßig geändert werden. Ein aktueller Virenschutz und regelmäßige Software-Updates tragen ebenfalls zur Sicherheit bei. **
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Wie konfiguriert man einen Mail-Server für den reibungslosen Empfang und Versand von E-Mails?
Um einen Mail-Server zu konfigurieren, muss man zuerst die benötigte Software installieren, wie z.B. Postfix oder Exim. Dann müssen die DNS-Einträge für den Mail-Server korrekt gesetzt werden, um E-Mails senden und empfangen zu können. Zuletzt sollte man die Sicherheitseinstellungen überprüfen und gegebenenfalls Firewalls konfigurieren, um unerwünschte Zugriffe zu verhindern. **
Werden schulische Ausbildungen bezahlt?
Werden schulische Ausbildungen bezahlt? In der Regel sind schulische Ausbildungen kostenpflichtig, da sie oft von privaten Bildungseinrichtungen angeboten werden. Es gibt jedoch auch staatliche Schulen, an denen die Ausbildung kostenlos oder zu vergünstigten Konditionen angeboten wird. Zudem gibt es in einigen Ländern staatliche Förderprogramme oder Stipendien, die die Kosten für schulische Ausbildungen übernehmen können. Es ist daher ratsam, sich im Vorfeld über die finanziellen Möglichkeiten und Unterstützungsangebote für die gewünschte schulische Ausbildung zu informieren. **
Was ist schulische Inklusion?
Schulische Inklusion bezieht sich auf den Prozess, bei dem Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen in das reguläre Schulsystem integriert werden. Das Ziel ist es, eine Umgebung zu schaffen, in der alle Schülerinnen und Schüler die gleichen Bildungschancen erhalten und von gemeinsamem Lernen profitieren können. Dies bedeutet, dass Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen oder besonderen Bedürfnissen in den Unterricht und das soziale Leben der Schule einbezogen werden, um Diskriminierung zu vermeiden und Vielfalt zu fördern. Schulische Inklusion fördert die Akzeptanz, Toleranz und Zusammenarbeit unter den Schülerinnen und Schülern und trägt zur Schaffung einer inklusiven Gesellschaft bei. **
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Apple Gift Card – E-Mail-VersandHol dir mit der Apple Gift Card Produkte, Zubehör, Apps, Spiele, Musik, Filme, Serien und mehr. Löse sie beim Einkauf im Apple Store oder im App Store ein, oder verwende sie für Abonnements von Musikdiensten oder auch iCloud+.50,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Apple Gift Card – E‐Mail-Versand (Wert: 75 €)Hol dir mit der Apple Gift Card Produkte, Zubehör, Apps, Spiele, Musik, Filme, Serien und mehr. Löse sie beim Einkauf im Apple Store oder im App Store ein, oder verwende sie für Abonnements von Musikdiensten oder auch iCloud+. Produkt-Features: Die ganze Welt von Apple – Produkte, Zubehör, Apps, Spiele, Musik, Filme, Serien oder auch iCloud+ Perfekt für Einkäufe im App Store und Abonnements – hol dir Apps, Spiele, Musik, Filme, Serien und vieles mehr. Das ideale Geschenk zum Geburtstag, als Dankeschön oder auch als Glückwunsch Verfügbare Beträge: 25 € Kartenversand per E‐Mail Die Karte ist einlösbar bei Käufen im Apple Store, in der Apple Store App, auf apple.com, im App Store, in iTunes, Apple Music, Apple TV, Apple Books, Apple Arcade, iCloud+, Fitness+ und Apple One sowie in sonstigen Apple-eigenen Geschäftsräumen oder Apple-Diensten in Deutschland. Beim Kauf von Produkten im Apple Store legst du diese E‐Mail vor. Bei Onlinekäufen fügst du deinem Apple Account-Guthaben den Geschenkkartenbetrag über apple.com/redeem hinzu. Gilt nicht für sonstige Zahlungen Keine Rücknahme oder Rückerstattung von Apple Gift Cards. Es gelten die AGB. Nutzungsbedingungen Vorsicht vor Betrug mit Geschenkkarten. Gib deinen Code nicht weiter. Gültig nur für die Einlösung im deutschen Apple-Einzelhandel und in den in Deutschland verfügbaren Apple-Onlineshops. Weitere Informationen auf support.apple.com/giftcard. Nicht bei Apple-Händlern oder gegen Bargeld einlösbar. Kein Weiterverkauf, keine Rückerstattung und kein Umtausch, sofern nicht gesetzlich anders vorgeschrieben. Für unzulässige Nutzung ist Apple nicht haftbar. Es gelten Bedingungen, siehe apple.com/de/go/legal/gc. Ausgegeben von Apple Distribution International Ltd. (ADIL). Code verfällt nicht. © 2026 Apple Distribution International Ltd. Alle Rechte vorbehalten.75,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schulische Intervention, Fachbücher von Chantal Lepper, Michael Becker, Nele Mcelvany, Fani Lauermann, Hanna GaspardEin erfolgreiches Zusammenspiel zwischen Wissenschaft und Praxis stellt ein wichtiges und gemeinsames Anliegen von Bildungsforschung, -praxis, -administration und -politik dar. Die Relevanz der Verzahnung zwischen Wissenschaft und Praxis wird insbesondere im Kontext von Interventions- und Implementationsstudien deutlich, die beispielsweise auf die Förderung fachspezifischer Kompetenzen von Lernenden, die Steigerung der Qualität von Unterricht oder die Stärkung von Chancengleichheit im Bildungssystem fokussieren. Im Rahmen des 5. IFS-Bildungsdialogs wurde das Thema „Schulische Intervention - Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen?“ von Vertreterinnen und Vertretern aus den Bereichen Bildungsforschung, -praxis, -administration und -politik gemeinsam diskutiert. Der fünfte Tagungsband der Reihe „IFS-Bildungsdialoge“ greift die Inhalte der präsentierten Beiträge sowie die angeregten Diskussionspunkte auf und knüpft weiterführend an diese an. So werden zentrale Gelingensbedingungen, Chancen und Herausforderungen eines erfolgreichen Wissenschaft-Praxis-Transfers aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet und diskutiert. Zudem werden stärker zukunftsgerichtete Überlegungen zu möglichen Transferstrategien und zur Optimierung von Transferprozessen im Kontext Schule skizziert.27,89 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schulische Inklusion auf dem Weg, Fachbücher von Michel Knigge, Antje Ehlert, Jenny Lenkeit, Anne Hartmann, Nadine SpörerDie Umsetzung der Behindertenrechtskonvention der Vereinten Nationen führt dazu, dass sich Schullandschaften kontinuierlich verändern. Dies erfordert eine repräsentative und wiederholte Erfassung der Entwicklung der Schülerinnen und Schüler sowie der Lernumgebungen, um Zustände beschreiben und Zusammenhänge erkennen zu können. Dieser Bericht dokumentiert die zentralen Befunde von Erhebungen, die in den Schuljahren 2018/2019 sowie 2019/2020 an den Schulen für gemeinsames Lernen im Bundesland Brandenburg durchgeführt wurden. Nach einem Überblick zur Anlage der Evaluation werden die Entwicklungsstände der Schülerinnen und Schüler aufgezeigt, die Befunde zu den schulischen Akteuren und den Lernumgebungen dargestellt und in Beziehung zur Entwicklung der Schülerinnen und Schüler gesetzt. Auf Basis der Erkenntnisse formulieren die Autorinnen und Autoren Empfehlungen für den weiteren qualitativen Ausbau des inklusiven Lernens im Bundesland Brandenburg.27,89 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie erfolgt die schulische Archivierung?
Die schulische Archivierung erfolgt in der Regel durch die Sammlung und Aufbewahrung von relevanten Dokumenten und Unterlagen, wie beispielsweise Schülerakten, Zeugnissen, Lehrplänen und Protokollen. Diese werden in speziellen Archivräumen oder -schränken sicher aufbewahrt und können bei Bedarf eingesehen werden. Die Archivierung dient dazu, wichtige Informationen und Nachweise langfristig zu erhalten und für administrative Zwecke zugänglich zu machen. **
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Wie funktioniert E Mail Archivierung?
E-Mail-Archivierung beinhaltet das Speichern von E-Mails und anderen elektronischen Nachrichten in einem sicheren und strukturierten System. Dies ermöglicht es Unternehmen, gesetzliche Anforderungen zu erfüllen und wichtige Informationen langfristig aufzubewahren. Die Archivierung kann automatisiert erfolgen, indem E-Mails basierend auf bestimmten Kriterien wie Datum, Absender oder Betreff in das Archiv verschoben werden. Durch die Archivierung werden E-Mails vor Verlust, Diebstahl oder Beschädigung geschützt und können bei Bedarf schnell wiederhergestellt werden. Es gibt verschiedene Softwarelösungen und Dienstleister, die Unternehmen bei der E-Mail-Archivierung unterstützen können. **
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ProtonMail, Tutanota und Posteo gelten als E-Mail-Dienste mit hoher Verschlüsselung und Sicherheit. Sie bieten Ende-zu-Ende-Verschlüsselung, sichere Serverstandorte und Datenschutzrichtlinien, um vertrauliche Daten zu schützen. Diese Dienste sind besonders empfehlenswert für die Übertragung sensibler Informationen. **
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Wie sicher ist die Übertragung von sensiblen Daten per E-Mail?
Die Übertragung von sensiblen Daten per E-Mail ist unsicher, da E-Mails leicht abgefangen und gelesen werden können. Es wird empfohlen, verschlüsselte E-Mails oder sichere Übertragungswege wie verschlüsselte Cloud-Dienste zu verwenden. Zusätzliche Sicherheitsmaßnahmen wie Passwortschutz und Zwei-Faktor-Authentifizierung können die Sicherheit erhöhen. **
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Die schulische Wissensordnung im Wandel, Fachbücher von Lucien Giudici Criblez, Lucien Criblez, Bernard Schneuwly, Rita Hofstetter, Karin Manz, Anja GiudiciLehrpläne und Lehrmittel legen fest, was in der Schule gelehrt und gelernt werden soll. Als normative Instrumente definieren sie schulische Ziele und Inhalte, gruppieren sie nach didaktischen Kriterien in ihrer Abfolge und ordnen ihnen Zeit- und Personalressourcen zu. Die wichtigsten Ordnungsprinzipien sind die materielle Einteilung in Schulfächer und die zeitliche Gliederung nach Schuljahren beziehungsweise Semestern. Die dadurch entstehende Wissensordnung scheint von aussen betrachtet relativ stabil, verändert sich im historischen Prozess aber wesentlich. Doch wer entscheidet aufgrund welcher Kriterien und mit welcher Legitimation über Lehrpläne, Schulfächer und Lehrmittel? Wie verändern sie sich als Instrumente der schulischen Wissenspolitik während des 19. und 20. Jahrhunderts? Wie wandelbar oder wie stabil sind ihre Inhalte, Ziele und die damit verbundenen didaktischen Prinzipien? Wie verändern sich die Beziehungen zwischen Schulfächern und ihren wissenschaftlichen Referenzdisziplinen? Der Band thematisiert solche Fragen aus bildungshistorischer und fachdidaktischer Perspektive. Fokussiert werden die Kantone der mehrsprachigen Schweiz, wobei Differenzen und Gemeinsamkeiten sowohl zwischen den Kantonen als auch zwischen den Sprach- und Kulturräumen aufgezeigt werden.48,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Positive Bildung für die schulische PraxisPositive Bildung für die schulische Praxis , Theoretische Grundlagen, praktische Beispiele, empirische Belege , Frontscheinwerfer > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 20241120, Redaktion: Lichtinger, Ulrike, Seitenzahl/Blattzahl: 275, Keyword: Bildung; Erziehungswissenschaft; Leistung; PERMA; Positive Bildung; Positive Psychologie; Pädagogik; Schulalltag; Schule; Schulleitung; Unterricht; Wohlbefinden, Fachschema: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie~Bildungssystem~Bildungswesen~Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken~Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen~Sozialpädagogik~Lerntechniken~Bildungsstrategien und -politik, Warengruppe: TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 230, Breite: 150, Höhe: 10, Gewicht: 10, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft,37,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Diagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen AuffälligkeitenDiagnostik und schulische Interventionsmaßnahmen bei psychischen Auffälligkeiten , Etwa 70% der psychischen Auffälligkeiten und Erkrankungen entwickeln sich im Kindes- und Jugendalter, und eine frühzeitige Diagnostik und Intervention sind entscheidend für den langfristigen Verlauf und die Prognose. Dabei kommt dem Lebensumfeld Schule eine bedeutsame Rolle beim frühzeitigen Erkennen, bei der Zuweisung zu adäquaten Hilfsangeboten und beim kompetenten Umgang mit den Auffälligkeiten und Erkrankungen im Alltag zu. Dieses Buch gibt einen Überblick über häufige psychische Auffälligkeiten bei Schüler:innen, die Möglichkeiten, diese zu diagnostizieren, und über inner- und außerschulische Interventionsmöglichkeiten. Neben einer Einführung in die Thematik und einem Ausblick auf schulische Präventionsmöglichkeiten werden Störungen des Sozialverhaltens, ADHS, Angststörungen, Autismusspektrumstörungen, selbstverletzendes Verhalten, Selektiver Mutismus, Computerspiel- und Internetsucht und Lernschwierigkeiten von Expert:innen aus Wissenschaft und Praxis behandelt, die einen Einblick in die Symptomatik, aktuelle diagnostische Ansätze und schulische Interventionsmöglichkeiten geben. , Karosserie-Kits > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 20230424, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Tests und Trends##, Redaktion: Hasselhorn, Marcus~Mähler, Claudia~Schwenck, Christina, Keyword: Störungen des Sozialverhaltens; ADHS; Angststörungen; Autismusspektrumstörungen; Selbstverletzendes Verhalten; Selektiver Mutismus; Computerspiel- und Internetsucht; Lernschwierigkeiten; Prävention, Fachschema: Entwicklungspsychologie~Psychologie / Entwicklung~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie, Fachkategorie: Pädagogische Psychologie~Schulen, Warengruppe: HC/Psychologie/Allgemeines, Lexika, Fachkategorie: Entwicklungspsychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Seitenanzahl: VI, Seitenanzahl: 181, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 243, Breite: 165, Höhe: 12, Gewicht: 363, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783840932373 9783844432374, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0050, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,34,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Apple Gift Card – E-Mail-VersandHol dir mit der Apple Gift Card Produkte, Zubehör, Apps, Spiele, Musik, Filme, Serien und mehr. Löse sie beim Einkauf im Apple Store oder im App Store ein, oder verwende sie für Abonnements von Musikdiensten oder auch iCloud+.100,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Werden schulische Ausbildungen bezahlt?
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